Eletiva nº 23 - ÁKILA - Detetives da Leitura – Desvendando os Mistérios das Palavras

RESPONSÁVEL


AURILENE

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Nesta eletiva, os estudantes participarão de diversas atividades voltadas para o desenvolvimento da leitura, da escrita e da interpretação de textos de maneira divertida e interativa. Serão realizados jogos linguísticos, desafios de vocabulário, caça ao tesouro literário, gincanas, quizzes, leitura compartilhada, produção de histórias, histórias em quadrinhos, dramatizações e oficinas de escrita criativa. Os alunos também atuarão como verdadeiros "detetives da leitura", investigando pistas em textos, resolvendo enigmas e explorando diferentes gêneros textuais. Ao longo dos encontros, produzirão narrativas, poemas, quadrinhos e outras criações que serão reunidas em um livro coletivo, apresentado na culminância da eletiva. A proposta busca transformar o aprendizado da Língua Portuguesa em uma experiência dinâmica, estimulando a criatividade, a comunicação, o trabalho em equipe e o gosto pela leitura e pela escrita.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As aulas serão desenvolvidas por meio de metodologias ativas, priorizando a participação dos estudantes. Serão utilizadas atividades como jogos educativos, desafios de interpretação, leitura compartilhada, oficinas de produção textual, dramatizações, gincanas, quizzes, caça ao tesouro literário e projetos colaborativos. Os estudantes serão incentivados a atuar como protagonistas de sua aprendizagem, solucionando desafios e produzindo diferentes gêneros textuais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Produção de um Livro Coletivo de Histórias e Textos dos Estudantes, reunindo narrativas, poemas, quadrinhos e produções desenvolvidas ao longo da eletiva, além de uma exposição para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 24 - CRISTIANE - "Missão Saúde: Desvendando as Doenças que Mais Matam em Goiás e os Sistemas do Corpo Hum

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva será desenvolvida com os alunos do ensino fundamental em uma turma de eletiva sobre "Missão Saúde: Desvendando as Doenças que Mais Matam em Goiás e os Sistemas do Corpo Humano", tendo enfoque nos assuntos: AVC, Enfarte, Meningite, Chagas, Pneumonia, Gripe e Diabetes Mellitus.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • aplicação do conhecimento, é realizada depois de todo o estudo e embasamento teórico, das aulas experimentais e expositivas, é o momento em que aplicamos todo o conhecimento obtido no decorrer de todo o projeto, é neste momento que pudemos notar se os alunos realmente conseguiram entender e aprender, aplicando isto na prática. Para este momento, será realizado folders, mapas mentais, infográficos e vídeos, que serão apresentados na culminância, colocando em prática o que foi estudado e discutido nas aulas. 

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Cada grupo apresentará, de forma criativa e esclarecedora, os trabalhos que desenvolveram ao longo do processo, utilizando recursos visuais, dramatizações, esquemas ou outros suportes elaborados na fase de preparação. Essa apresentação servirá tanto como momento de compartilhamento de conhecimentos quanto de avaliação contínua, permitindo que os estudantes demonstrem sua compreensão dos assuntos, esclareçam dúvidas dos colegas e consolidem aprendizados importantes para sua formação integral.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências



    Eletiva nº 25 - ANA CAROLINA PIO - Exploradores do Futuro: Uma jornada pela FIRST® LEGO® League

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Por meio dessas práticas, os estudantes desenvolvem o pensamento computacional, o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de trabalhar em equipe, habilidades essenciais para a formação integral. Além disso, a proposta da eletiva estimula valores como cooperação, respeito, inclusão e ética, alinhados aos Core Values da FIRST®, fortalecendo competências socioemocionais fundamentais para a convivência em sociedade (FIRST® LEGO® LEAGUE, s.d.).

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • erá desenvolvido por meio de metodologias ativas, com foco na aprendizagem prática, colaborativa e investigativa. As atividades serão organizadas em módulos sequenciais, que possibilitam a construção progressiva dos conhecimentos, habilidades e competências necessárias para a participação na competição, bem como para o desenvolvimento da autonomia e do protagonismo dos estudantes.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Como culminância do percurso metodológico, será realizado um torneio interno, no qual as equipes participarão de desafios práticos, apresentações de Projeto de Inovação e simulações de bancas avaliativas, utilizando materiais e temáticas de temporadas anteriores da FIRST® LEGO® League. Esse momento permitirá avaliar o desenvolvimento das competências e preparar os estudantes para competições oficiais.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Matemática



    Eletiva nº 26 - ADRIANA - "Química no ENEM: Conteúdo, Interpretação e Estratégias para o Sucesso"

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Capacitar os estudantes a compreenderem a abordagem da Química nas provas do ENEM, desenvolvendo habilidades para interpretar, contextualizar e resolver exercícios de forma eficaz, incluindo questões conceituais, de interpretação e cálculos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • formação de alunos mais preparados e autônomos, capazes de estabelecer conexões entre a química e o cotidiano, compreendendo seu papel social e científico. Ao trabalhar as metodologias ativas e o uso de ferramentas digitais, a eletiva também promove o protagonismo dos estudantes em sua aprendizagem, alinhando-se às melhores práticas pedagógicas contemporâneas e às demandas do ENEM.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Capacitar os estudantes a compreenderem a abordagem da Química nas provas do ENEM, desenvolvendo habilidades para interpretar, contextualizar e resolver exercícios de forma eficaz, incluindo questões conceituais, de interpretação e cálculos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Química



    Eletiva nº 27 - ÁKILA - Aulas de violão

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Nesta eletiva, vamos aprender a tocar violão de maneira prática e acessível, com foco em músicas conhecidas e significativas para o contexto dos alunos. A cada encontro, vamos estudar uma canção para conhecer seus acordes, ritmo e letra, refletir sobre seu significado e associá-la a contextos culturais e literários ligados à Língua Portuguesa.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Nesta eletiva, os estudantes terão um primeiro contato com o violão, conhecendo os elementos básicos do instrumento e desenvolvendo noções iniciais de musicalidade. Ao longo dos encontros, serão trabalhados conteúdos como as notas musicais, a identificação e a sequência das cordas do violão, a postura adequada, a forma de segurar o instrumento e os primeiros movimentos para a produção dos sons.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será apresentação em um stand de fotografias e relatos dos alunos sobre o processo da eletiva.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 28 - ANDRÉ - Noções Básicas de Direito

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • introduzir os estudantes aos fundamentos do Direito e às principais áreas do ordenamento jurídico brasileiro, possibilitando que compreendam sua função na organização do Estado, na proteção dos direitos fundamentais, na regulação das relações sociais e na responsabilização por condutas que violam normas jurídicas. Pretende-se também favorecer a compreensão do Direito como fenômeno social e histórico, relacionado aos valores, conflitos e necessidades presentes em determinada sociedade.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • será conduzida por meio de aulas expositivas, intercaladas com o recurso a materiais audiovisuais que motivem a discussão em sala, bem como com rodas de conversa que proporcionem o espaço adequado para que os alunos compartilhem suas posições e inquietações relativas aos assuntos discutidos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A título de culminância, os alunos desta disciplina eletiva apresentarão painéis com cartazes e textos elaborados ao longo do semestre.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  Sociologia



    Eletiva nº 29 - CLOVIS - LAB FASHION: Ciência, Criatividade e Inovação

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • a eletiva dialoga com os pressupostos da educação experiencial defendida por Dewey (1979), ao valorizar situações reais de investigação, resolução de problemas e construção coletiva do conhecimento. Ao longo do percurso formativo, os estudantes serão incentivados a observar desafios relacionados à indústria da moda, propor soluções inovadoras e desenvolver produtos sustentáveis por meio de processos colaborativos e interdisciplinares. A proposta também se alinha aos princípios do protagonismo juvenil presentes na Educação Integral, compreendendo os estudantes como sujeitos ativos de sua aprendizagem, capazes de investigar, criar, tomar decisões e intervir positivamente na realidade em que vivem. Dessa forma, a eletiva busca promover o desenvolvimento de competências científicas, criativas, empreendedoras e socioemocionais, preparando os jovens para os desafios do século XXI. Por fim, a eletiva contribui diretamente para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente os ODS 4 (Educação de Qualidade), 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico), 9 (Indústria, Inovação e Infraestrutura), 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima), ao incentivar práticas sustentáveis, o desenvolvimento da consciência ambiental e a criação de soluções inovadoras voltadas para a construção de um futuro mais sustentável.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A culminância da eletiva LAB FASHION: Ciência, Criatividade e Inovação será realizada por meio da Mostra Científica e Criativa de Moda Sustentável, um evento organizado pelos próprios estudantes para apresentar à comunidade escolar os resultados das pesquisas, experimentações e protótipos desenvolvidos durante o semestre.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Cada equipe deverá escolher um desafio relacionado ao universo da moda, como desperdício têxtil, reaproveitamento de materiais, consumo consciente, inclusão, acessibilidade, inovação em materiais ou sustentabilidade ambiental. A partir desse desafio, os grupos desenvolverão um projeto que será apresentado na culminância. O evento será organizado em estações temáticas, permitindo que os visitantes compreendam cada etapa do processo de criação.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia



    Eletiva nº 30 - GLEIDSON - Voleibol

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver nos estudantes habilidades técnicas e socioemocionais por meio da prática do voleibol, promovendo saúde, trabalho em equipe e formação integral.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • tar os fundamentos básicos do voleibol com eficiência. Compreender e aplicar as regras e sistemas simples de jogo. Tomar decisões rápidas durante as situações de jogo. Comunicar-se e colaborar de forma ética e respeitosa com a equipe.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de um festival ou torneio interno, promovendo a vivência competitiva saudável e a socialização entre os estudantes, onde os próprios estudantes serão os atletas, técnicos e árbitros do

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física



    Eletiva nº 31 - JEAN FILHO - Fundamentos do Desenho Técnico e Geometria

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Capacitar os estudantes a lerem, interpretar e elaborar representações gráficas bidimensionais e tridimensionais, utilizando normas técnicas, instrumentos de precisão e ferramentas digitais básicas como forma de expressão de ideias e projetos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva adota a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) aliada a aulas prático-expositivas. A dinâmica alterna sessões de demonstração em prancheta/quadro com oficinas de desenho individual e em grupo. Os alunos evoluem do traçado manual com instrumentos para a modelagem digital, culminando no desenvolvimento de um projeto autoral.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição dos trabalhos e apresentação em sala.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Matemática



    Eletiva nº 32 - KEZIA ELIAS - Cultivando energia limpa e inclusão para um mundo melhor

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Implementar e operar um biodigestor escolar como ferramenta pedagógica para o ensino de educação ambiental, promovendo a inclusão dos alunos do AEE e a conscientização sobre energias renováveis e gestão de resíduos orgânicos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Envolver os alunos do AEE em todas as etapas do projeto, desde a coleta de resíduos até a utilização dos produtos finais. • Instalar e operar um biodigestor de 4 kg para transformar resíduos orgânicos da escola em biogás e biofertilizante. • Desenvolver o protagonismo dos alunos no monitoramento e alimentação do sistema. • Conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da separação de resíduos e da compostagem. • Promover o aprendizado sobre energia renovável, biologia e química de forma prática. • Reduzir a quantidade de resíduos orgânicos enviados para aterros. • Utilizar o biogás gerado para demonstrações didáticas ou pequenas aplicações, como acender uma chama.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Evento "Energia que Transforma": Apresentação do biodigestor em funcionamento para a escola e comunidade. Exposição do "Infográfico Gigante" com os dados colhidos e entrega de amostras de biofertilizante produzido pelos alunos do AEE para os visitantes e professores.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Física
    •  Química



    Eletiva nº 33 - LUANA - O Uso da linguagem corporal e Oratória

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Trabalhar com a linguagem corporal (a postura) e a oralidade assertiva dos alunos para procura de emprego e inserir-se na sociedade de forma dinâmica exercitando a liderança.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Explicação dos conceitos Aulas interativas com os alunos Sala invertida Vídeo aulas

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Os alunos deverão apresentar o que aprenderam durante a eletiva apresentando os conceitos e as habilidades que conseguiram adquirir durante as aulas, assim representarão modo de vestir para uma entrevista de emprego, o que deve ser observador no ambiente de trabalho e na hora da entrevista de emprego e sua postura no trabalho . Além disso, ilustrarão quadros ,por exemplo, representando os grandes comunicadores fazendo uma referência a história brasileira da comunicação onde perpaça o aprendizado de oratória e linguagem corporal que é fruto de observação e análise.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 34 - ANA PIO - Steel Brains IV – Além da Fronteira

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver encontros semanais de estudo e prática voltados às Olimpíadas Científicas, com o objetivo de estruturar uma rotina de estudos e fortalecer aptidões e habilidades específicas dos estudantes, visando à melhoria do desempenho acadêmico nas competições e à ampliação das possibilidades de conquista de medalhas e bolsas de iniciação científica.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • studo sobre robôs que já foram cobrados na OBR. Aula prática: Momento de criar currículo Lattes. Ir para a aula com o nome de todas as olímpiadas para facilitar a construção do currículo. Preparação para OBR, organização da programação, desenvolvimento dos robôs. Testes nos ladrilhos. Desafios para Olimpíadas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A participação nas competições científicas, mediante inscrição prévia, é um dos critérios de avaliação dos alunos, que também serão avaliados por sua participação em aula, entrega de exercícios, cumprimento de desafios e envolvimento nas demais atividades propostas. 

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Matemática



    Eletiva nº 35 - SERPA - Narrativas e Estratégias no RPG.

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • jogos de RPG, estimulando a cooperação, a construção coletiva de histórias e o pensamento crítico.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida por meio de atividades teóricas e práticas, incluindo apresentação do conceito e da história dos jogos de RPG, explicação das regras básicas e mecânicas do jogo e sistemas variados, criação de personagens pelos estudantes, desenvolvimento de cenários e histórias, produção individual e coletiva de narrativas e registros das aventuras e criação de campanhas curtas conduzidas pelos próprios alunos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Como atividade final, os estudantes irão desenvolver uma aventura de RPG autoral, incluindo, criação de cenários, elaboração de histórias e condução de uma sessão de RPG para a turma.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  História



    Eletiva nº 36 - VERIDIANE - Leitura e produção de textos da esfera jornalística – Ensino Médio

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Despertar no estudante o interesse pela leitura e pela escrita de textos jornalísticos, bem como a capacidade de distinguir um fato de fake news.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Produzir e finalizar o documentário sobre a história da escola, articulando as informações pesquisadas, os relatos dos entrevistados e os registros da rotina escolar em uma narrativa audiovisual coerente e significativa.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do projeto será realizada pelos alunos a partir da apresentação do jornal impresso/digital para leitura e apreciação, bem como relato das experiências experimentadas ao longo do projeto e do documentário produzido.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 37 - VINICIUS - Poéticas das Artes Visuais: Cultura Visual

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender o papel da matemática nos processos artísticos. Conhecer as relações dos sólidos geométricos e sua diferenciação. Reconhecer formas geométricas bidimensionais presentes em obras de arte. Compreender o processo e a relação da matemática e músicas. Conscientizar os alunos sobre a matemática no cotidiano, além da importância da visão crítica de mundo. Reaproveitar materiais que seriam destinados ao lixo para criação de obras de arte. Explanar sobre a história da arte e matemática. Produzir obras de arte sobre diversos assuntos contemporâneos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O desenvolvimento do projeto contará com aulas teóricas e práticas. Nas aulas teóricas, os instrumentos utilizados serão os mais variados possíveis, como imagens projetadas através de projetor multimídia, vídeos e documentários sobre o assunto. Em relação aos aspectos práticos, na maioria dos encontros haverá a criação de obras de arte, onde devera ter os aspectos trabalhados nas aulas teóricas, tendo também o uso de temas transversais, tais como cultura, diversidade, dentre outros. Algumas aulas práticas também serão destinadas ao reconhecimento de obras de arte e o sentimento que elas passam aos discentes. Será produzido quadros e outras obras, onde estará explicando os problemas socias e relatando o mundo através da visão do aluno, mostrando o protagonismo nos mesmos e mostrando a importância das artes e da matemática na escola e na comunidade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A exposição das obras de arte feita pelos alunos onde será mostrado o processo de criação e suas referências de inspiração, tal como a descrição do que a obra representa. Será feita a entrega de mini obras produzidas para a comunidade. Além da realização de pintura corporal para os visitantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 38 - GISLANE - Uma viagem pelos territórios dos campeões da Copa 2026

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender o papel da matemática nos processos artísticos. Conhecer as relações dos sólidos geométricos e sua diferenciação. Reconhecer formas geométricas bidimensionais presentes em obras de arte. Compreender o processo e a relação da matemática e músicas. Conscientizar os alunos sobre a matemática no cotidiano, além da importância da visão crítica de mundo. Reaproveitar materiais que seriam destinados ao lixo para criação de obras de arte. Explanar sobre a história da arte e matemática. Produzir obras de arte sobre diversos assuntos contemporâneos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O desenvolvimento do projeto contará com aulas teóricas e práticas. Nas aulas teóricas, os instrumentos utilizados serão os mais variados possíveis, como imagens projetadas através de projetor multimídia, vídeos e documentários sobre o assunto. Em relação aos aspectos práticos, na maioria dos encontros haverá a criação de obras de arte, onde devera ter os aspectos trabalhados nas aulas teóricas, tendo também o uso de temas transversais, tais como cultura, diversidade, dentre outros. Algumas aulas práticas também serão destinadas ao reconhecimento de obras de arte e o sentimento que elas passam aos discentes. Será produzido quadros e outras obras, onde estará explicando os problemas socias e relatando o mundo através da visão do aluno, mostrando o protagonismo nos mesmos e mostrando a importância das artes e da matemática na escola e na comunidade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A exposição das obras de arte feita pelos alunos onde será mostrado o processo de criação e suas referências de inspiração, tal como a descrição do que a obra representa. Será feita a entrega de mini obras produzidas para a comunidade. Além da realização de pintura corporal para os visitantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia



    Eletiva nº 39 - IDELMO - William Shakespeare e o Teatro Inglês.

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver o conhecimento dos estudantes sobre William Shakespeare e sua produção literária e teatral, utilizando a língua inglesa, a literatura e as artes cênicas como instrumentos para ampliar a compreensão cultural, linguística e artística.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O projeto será desenvolvido por meio de aulas expositivas dialogadas, pesquisas, leitura de textos adaptados, análise de vídeos, atividades de compreensão textual, estudo de vocabulário, debates, atividades de interpretação e dramatizações. Inicialmente, os estudantes conhecerão William Shakespeare, seu contexto histórico e o teatro elisabetano. Posteriormente, serão apresentadas algumas de suas principais obras, com destaque para seus personagens, conflitos, temas e características. As atividades serão desenvolvidas individualmente e em grupos. Os estudantes participarão da leitura e interpretação de cenas selecionadas, realizando adaptações de linguagem quando necessário, de acordo com o nível de proficiência da turma.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva será realizada por meio de uma apresentação teatral inspirada em uma ou mais obras de William Shakespeare. Os estudantes serão organizados em grupos e participarão das diferentes etapas da produção, incluindo seleção das cenas, adaptação do texto, distribuição dos personagens, ensaios, preparação de figurinos, cenografia e apresentação. A apresentação poderá reunir cenas de diferentes obras, permitindo que os estudantes apresentem ao público personagens e situações marcantes do universo shakespeariano. A proposta também poderá incluir uma breve apresentação sobre William Shakespeare, seu contexto histórico e a importância de sua obra para a literatura e o teatro.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 40 - CARLOS AUGUSTO - História Afro-Indígena brasileira.

    RESPONSÁVEL


    AURILENE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender e valorizar a História Afro-Indígena brasileira como elemento fundamental na formação social, cultural e histórica do país, reconhecendo o protagonismo, as contribuições, as formas de resistência e os direitos dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas, a fim de promover o respeito à diversidade, o combate ao racismo e a formação de cidadãos críticos e conscientes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ● Roda de conversa com perguntas norteadoras: Quem são os povos indígenas? De onde vieram os povos africanos? Como esses povos contribuíram para a formação do Brasil? ● Exibição de imagens, mapas, músicas ou pequenos vídeos para estimular a reflexão. ● Registro das ideias iniciais dos alunos no quadro ou em cartaz.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Separar a sala em grupos de 5 pessoas para a elaboração de banners como recorte de tema escolhido pelos próprios alunos para uma apresentação para a banca no dia da apresentação, assim como se faz na faculdade. Objetivo principal é acostumar e ambientar esses discentes já no mundo acadêmico, mostrando como se faz projeto como esse de grande porte, e apresentação para a banca avaliadora.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia